當孩子同時面對自閉症譜系障礙（ASD）與專注力不足過度活躍症（ADHD），管教需要更多耐心與理解。避免急於責罵，家長應以平和語氣溝通，並在孩子改善時給予肯定與鼓勵。若問題影響學習或生活，及早尋求專業評估與介入，能幫助孩子健康成長。

自閉症譜系障礙（ASD）與注意力不足過動症（ADHD）屬不同神經發展障礙，50–70% ASD兒童同時具ADHD特質，稱為「共病」。ASD多於2–3歲顯現，表現為刻板重複動作、對聲光敏感、社交互動困難及語言模仿；ADHD多於5–6歲出現，特徵為注意力不集中、執行力不足、坐立不安與衝動。共病兒童面臨更多學習與社交挑戰，易焦慮和遭同儕排擠。建議及早接受多面向評估，並採行個別化介入，包括行為治療、社交技巧訓練、親職教育與學校支持；必要時於醫師指導下使用藥物，並結合家庭與社區資源，促進其身心全面發展。

家庭既可能是最堅實的後盾，也可能成為壓力來源。精神科專科醫生何雅莉指出，善待自己、培養情緒管理、真誠溝通與共享高品質時光，是營造幸福家庭的關鍵。透過自我關懷與正向互動，能有效舒緩情緒，並提升心理健康與復原力。