專注力不足過度活躍症

自閉症譜系障礙（ASD）與注意力缺陷過動症（ADHD）屬於不同的神經發展障礙，卻有五至七成的ASD兒童同時具備ADHD症狀，此現象稱為「共病」。雖然醫學界尚未完全釐清兩者並存的機制，但普遍認為與腦部結構異常及神經傳導物質失衡密切相關。

旭旭在課堂上常因難以集中而分心，外出亦不遵守指令，四處奔跑。家人誤以為他只是頑皮而多次責罵，直到社工建議帶他就醫，才確診為注意力不足過度活躍症（ADHD）。接受治療後，旭旭的行為和學習表現顯著改善，不僅能主動完成功課，成績亦大幅提升。

新冠疫情持續，使學習模式屢次轉換。儘管網上視像課程能實現「停課不停學」，但注意力不足及過度活躍症（ADHD）學童往往難以長時間集中於螢幕，成績可能下滑，且與師長互動易生摩擦。

ADHD（專注力不足及過度活躍症）患者因前額葉功能較弱，難以長時間專注且易衝動，需嚴格行為管理。疫情期間，防疫要求加嚴，ADHD孩童常摘口罩、不先洗手觸口鼻、忽視社交距離，增加感染風險，令家長焦慮。