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自我評測

學習行為評估量表
Strengths and Weaknesses of ADHD Symptoms and Normal Behavior Scale (SWAN)

學習行為評估量表 Strengths and Weaknesses of ADHD Symptoms and Normal Behavior Scale (SWAN) 每位小朋友在維持專注力、控制活動及抑制衝動等方面的能力均有不同 。請就孩子在過去一個月內的行為,與其他同年齡小朋友的表現比較。 (總共18題)

1. 仔細留心細節,及避免犯不小心的錯誤

2. 在工作和遊戲時,維持專注力

3. 別人與他/她直接說話時,留心聆聽

4. 跟隨指示,完成學校的功課/家務

5. 組織工作及活動

6. 做一些不斷要動腦筋的工作

7. 不斷留意活動所需的物品是否齊備

8. 不理會外來的騷擾

9. 記得每日的活動

10. 坐定定 (控制手/腳活動或制止週身郁)

11. 停留於座位上 (當課室規矩/社交場合有要求時)

12. 控制身體動作 (抑制不恰當的奔跑/攀爬)

13. 安靜地玩 (保持合理聲浪)

14. 控制活動,安頓下來及休息

15. 控制言談 (抑制過多的說話)

16. 思考過才回答別人的問題 (抑制不搶著說出答案)

17. 排隊/輪候

18. 能適當地加入對話或遊戲 (能抑制中途打擾/插入)

你的總分:

在第 1 至第 9 題中,得分為(分數可為負數):0

在第 10 至第 18 題中,得分為(分數可為負數):0

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精神科專科醫生團隊|心理輔導・藥物治療・兒童發展・女性精神健康・長者認知評估・情緒支援・都市壓力・會診服務・醫療報告

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